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公告 hsps - 教導處 | 2020-06-05 | 點閱數: 337
主旨:請轉知並鼓勵所屬教師報名參加本縣國民教育輔導團109學年度新任輔導員甄選,請查照。 說明: 一、國教輔導團肩負創新教學及課程發展之使命,亟需各學習領域具豐富教學經驗之教師投入,為利全縣課程教學提升與精進,爰請各校踴躍推薦。 二、新任輔導員甄選類別及名額 (一)專任輔導員:國中小國語文、英語文及數學領域,擇優錄取3名。 (二)兼任輔導員 1、國中:英語文1名、健康1名、體育2名、科技4名(生科、資科各2名)。 2、國小:本土語文6名、本國語文3名、數學4名、社會3名、自然科學1名、藝術3名(音樂、表演及視覺各1名)、健康與體育4名、綜合活動3名、生活課程1名。 三、有意報名... 觀看完整文章
公告 hsps - 教導處 | 2020-05-14 | 點閱數: 413
主旨:有關本縣配合「2020年第一屆臺灣科學節」活動,請貴校將臺灣科學節及科學日(11月10日)列入學校行事曆,並於科學日當天推動相關科普活動,詳如說明,請查照。 說明: 一、依據教育部國民及學前教育署109年5月4日臺教國署高字第1090049148A號函辦理。 二、教育部訂於109年10月31日(星期六)至11月15日(星期日),假國立臺灣科學教育館、國立自然科學博物館、國立科學工藝博物館、國立海洋科技博物館、國立海洋生物博物館舉辦「2020年第一屆臺灣科學節」,同時配合今年為「世界地球日」50週年,將主題定為「我的地球,我來關懷」(The earth, Ours to care)。... 觀看完整文章
公告 hsps - 教導處 | 2020-05-07 | 點閱數: 398
主旨:國家教育研究院為辦理「十二年國民基本教育課程綱要總綱(修訂草案)」網路論壇,請貴校轉知網路論壇訊息予學校教師、家長及學生,以蒐集總綱修訂意見,請查照。 說明: 一、依據國家教育研究院(以下簡稱國教院)109年4月30日教研課字第1091100679C號函辦理。 二、依據國家語言發展法規範將國家語言列部定課程,與教育部補助之「落實國家語言發展法-總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範修訂計畫」,由國教院組成總綱、群科課綱、其他類型課綱暨實施規範修訂小組進行將國家語言列部定課程之十二年國民基本教育課程綱要總綱修訂工作。 三、續該院課綱修訂流程,經十二年國民基本教育課程研究發展會(以下... 觀看完整文章
狂賀 hsps - 教導處 | 2020-04-22 | 點閱數: 406
溫世仁文教基金會109年中小學作文比賽 恭喜本校王于芹同學入圍中年級散文決賽,感謝陳珏璊老師悉心指導! 恭喜本校郭育誠同學入圍中年級散文決賽,感謝林穎慧老師悉心指導!
公告 hsps - 教導處 | 2020-04-17 | 點閱數: 431
一、依據教育部國民及學前教育署109年4月13日臺教國署學字第1090041821號及教育部109年4月9日臺教授青字第1090000159號函辦理。 二、本頒授要點中有關服務年資及時數之計算係自90年1月22日起至本(109)年4月30日止,並僅限於候選人在推薦單位之服務年資及時數,頒授對象及頒授標準請參閱頒授要點。 三、如有推薦人員,請備齊相關資料自109年5月1日起至6月1日止(以郵戳為憑)寄至中華民國志願服務協會。 四、檢附該會來函、中華民國第20屆「志願服務獎章」頒授要點及候選人推薦表等相關表件各乙份。   請符合申請資格之志工填寫申請表格檢附相關佐證資料於5... 觀看完整文章
公告 hsps - 教導處 | 2020-04-07 | 點閱數: 303
一、依據教育部109年3月18日臺教師(三)字第1090034968號函辦理。 二、為達成師資培育之目標並推動教師專業發展,教育部以「終身學習的教師圖像」作為整體教師專業發展藍圖,並據以研訂「中華民國教師專業素養指引」,以導引不同職涯階段的教師有目標且持續而穩健地專業發展學習,並提供各級學校作為規劃教師專業發展課程與活動之方向參考。 三、檢附「終身學習的教師圖像」及「中華民國教師專業素養指引」各1份。  
公告 hsps - 教導處 | 2020-03-27 | 點閱數: 439
主旨:檢送本縣109年國教輔導團綜合活動領域辦理「國教刊物第58期徵稿活動實施計畫」乙份,請貴校轉知所屬人員踴躍投稿,請查照。 說明: 一、截稿期限自即日起至109年10月5日止。 二、稿件請寄綜合活動領域信箱:esia@kcps.cyc.edu.tw。 三、本刊物徵稿為四大題綱:投稿之電子郵件主旨請註明投稿嘉縣國教並說明投稿類別,歡迎各領域之教師踴躍投稿。 (一)綜合活動課程:本期由綜合活動領域輔導員分享綜合活動課程之相關主題。 (二)研究論述:由輔導員或各校教師自訂教育相關主題文獻發表。 (三)教學天地:各領域教師教學策略、心得或感想發表園地。 (四)校園花絮:各校校園特色... 觀看完整文章